Erkunde die Ziele dieser Einheit und die geordnete Spielfolge dazu.
„My favourite subject is…“, „I have maths on Monday“ und „Do you like…?“ verwenden. Ganze Sätze und echten Austausch zwischen den Teilnehmenden anstreben, unabhängig vom Niveau.
Sich nach dem Lieblingsfach aufstellen und ein Stück des eigenen Stundenplans laut sagen. Weniger Hilfestellung als beim ersten Durchgang: die Gruppe soll im Spieltempo antworten. Umgesetzt in This or that und Broken telephone.
Die Namen der Schulfächer auf Englisch — Mathematik, Sport, Musik, Kunst, Geschichte, Naturwissenschaften, Sprachen. Eine Rückkehr zum Thema — diesmal sollen die Wörter ohne Bildkarten kommen.
Klicke ein Spiel an, um seine Details zu öffnen.
Siting in a circle, the children are presented with the topic of the lesson.
The children sit in a circle and talk about the topic of the previous week.
Two different flashcards are shown to the children (for example, football or swimming). The children must go to the side of the room that matches the picture or word they prefer. The teacher can then ask questions like: “Why do you like football?” or “Who chose swimming?”
Devided in two teams the children compete to be the first to pass the message.
The children sit in a circle and talk about the topic of the session.
Druckbare Karten zu diesem Thema - vor der Stunde ausdrucken.
Vokabular zu diesem Thema in der Sprache des Kurses. Höre ein Wort an und übe dann, es zu sagen.
Phrasen zu diesem Thema in der Sprache des Kurses.
