Explorez les objectifs de cette séance et la séquence ordonnée des activités qui y sont liées.
Compter à voix haute, répondre à « How many…? », et suivre les nombres à l'intérieur d'une consigne (« three jumps », « groups of four »). Passer des mots isolés à de courtes phrases complètes d'ici la fin de la séance.
Réagir à un nombre annoncé : attraper autant de cônes, former un groupe de cette taille, ou courir vers ce repère — puis répéter le nombre. Mis en jeu dans Passing Game, Group Forming Game et Number relay.
Les nombres en Anglais — de 1 à 10 d'abord, puis jusqu'à 20 quand le groupe est prêt — comptés, entendus et répétés.
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Les enfants forment un cercle de 6 à 8 personnes. Ils lancent la balle à quelqu'un d'autre et à chaque passe tout le monde compte en anglais
Students move freely around a marked area, reacting to English commands. When the teacher calls a number, students must form groups of exactly that size as fast as possible!
Two-team relay with an obstacle course. At the end, runners tap a target cone the exact number of times called by the teacher — counting aloud in English!
Two teams try to complete 10 consecutive passes counting aloud in English — without dropping the ball or losing it to the other team!
Number cards are spread across the floor. Teacher calls a number in English — students sprint to touch the correct one as fast as possible!
Cartes imprimables pour ce thème - imprimez-les avant le cours.
Vocabulaire lié à ce thème dans la langue du cours. Écoutez un mot, puis exercez-vous à le prononcer.
Phrases liées à ce thème dans la langue du cours.
