Session 8 - Assessment

Poznaj cele tej sesji i uporządkowaną sekwencję powiązanych z nią gier.

Cele gramatyczne

Odpowiadać krótkimi, pełnymi zdaniami, bez wzoru do przepisania. Przejść od pojedynczych słów do krótkich, pełnych zdań do końca zajęć.

Cele działania

Pokazać, co zostało: reagować na zawołania z dowolnych wcześniejszych zajęć i podawać słowa bez podpowiedzi. Rozgrywane w: Competition, Group-forming with colours i Flying presentation.

Cele leksykalne

Mieszane przypomnienie słownictwa z całego cyklu (kolory, liczby, części ciała, czasowniki ruchu, alfabet i zwierzęta), przywoływane bez ostrzeżenia.

Gry w tej sesji

Kliknij grę, aby zobaczyć jej szczegóły.

1

Warm-up : Cat game

Un jeu d'échauffement (Chat perché en chaîne, touche-touche, 1,2,3 soleil, etc...)

7 min
2

Competition

Faire deux équipes et les mettre en ligne, derrière la ligne de départ. Chaque groupe s'aligne derrière la ligne de départ. L'enseignant donne des instructions aux premiers de chaque rangée concernant les parties du corps (par exemple, marcher avec les mains sur les épaules)/les verbes d'action (par exemple, courir, sauter, marcher, marcher à reculons)/le départ (par exemple, commencer en posant les genoux au sol). Après le signal de départ, ils doivent atteindre la ligne d'arrivée le plus rapidement possible.

15 min
3

Colour Grouping

React to colour and number commands: touch the cone or form a group! Phase 2 adds traps — colours not present on the field and impossible numbers.

15 min
4

Flying presentation

Dans ce jeu, l'enseignant essaie d'attraper les élèves. Lorsqu'ils sont attrapés, ils peuvent répondre à une question introductive en anglais pour se libérer et continuer à jouer. Les élèves qui parviennent également à formuler les questions peuvent prendre la place de l'enseignant et poursuivre les autres.

9 min

Słownictwo

Słownictwo do tego tematu w języku kursu. Posłuchaj słowa, a potem poćwicz jego wymowę.

Wyrażenia

Zwroty dla tego tematu w języku kursu.