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Session 4 - Action verbs

Explore the objectives of this session and the ordered sequence of games connected to it.

Grammar objectives

Start from bare imperatives ("Run!", "Stop!"), then add "I can…" and "I'm + -ing" so learners can say what they are doing. Move from single words to short full sentences by the end of the session.

Action objectives

Turn a spoken verb into movement within a second — and give the instruction as well as follow it. Played out in “Eau, Feu, Verbes d'Action” and “The Shopping List Relay”.

Lexical objectives

Everyday action verbs in German — run, jump, walk, stop, turn, throw, catch — met as instructions the group acts out.

Games in this session

Click a game to open its details.

1

Vorstellung

Beim ersten Mal: Da dies die erste Stunde ist, nehmen wir uns Zeit, um die Lehrkräfte vorzustellen: ihre Namen, ihre Herkunftsländer und die Sprachen, die sie sprechen. Wir sagen: My name is.../I am from.../I can speak... Wenn die Kinder bereits ruhig sitzen, beginnen wir sofort mit unseren Vorstellungen. Wenn nicht, bilden wir einen großen Kreis, indem wir uns an den Händen fassen, und gehen alle gemeinsam in einen kleineren Kreis (das wiederholen wir ein paar Mal). Dann setzen wir uns in den Kreis und stellen uns vor. Auch die Kinder stellen sich vor, indem sie „My name is…“ wiederholen, während wir im Rhythmus klatschen und auf die Oberschenkel klopfen und so reihum durch den Kreis gehen.

4 min
2

Wasser, Feuer, Tätigkeitsverben

Die Kinder bewegen sich frei im Raum, und die Lehrkraft gibt ihnen Aufgaben mit den eingeführten Tätigkeitsverben. Alle Schülerinnen und Schüler führen die Aufgaben aus. Reihum darf ein Kind die Rolle der Lehrkraft übernehmen und die Aufgaben ansagen. Beispiel: "rückwärts laufen"; "springen mit den Händen auf den Knien"; "sich hinsetzen mit erhobenen Armen"; "einem Partner die Hand geben".

15 min
3

Einkaufsrennen

Ein 'Laden' am Ende der Halle. Lehrperson gibt eine Einkaufsliste — Teams sprinten, um die richtigen Artikel zu holen!

15 min
4

Wiederholung

Versammle die Kinder 👨‍👩‍👧‍👦 und überprüfe ihr Verständnis 🤔✅ des in der Stunde behandelten Themas sowie ihre Fähigkeit, es anzuwenden 👍🗣️. Übersetzt gemeinsam die englischen Wörter ins Deutsche 🇩🇪. Gib jedem Kind, gerne im Kreis ⭕, die Gelegenheit zu sagen, was es gelernt hat 🗣️✅, und erlaube den Unsichereren 🤔, die bereits genannten Wörter zu wiederholen 🔁🗣️.

5 min

Materials for this session

Printable flashcards for this topic - print them before the class.

Vocabulary

Vocabulary for this topic in the language of the course. Listen to a word, then practise saying it.

Renn!

Springen

Phrases

Phrases for this topic in the language of the course.

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