Explore the objectives of this session and the ordered sequence of games connected to it.
Answer in full short sentences, with no model to copy from. Move from single words to short full sentences by the end of the session.
Show what stuck: react to calls from any earlier session and produce the words unprompted. Played out in Competition, Group-forming with colours and Flying presentation.
A mixed recall of the vocabulary from the whole cycle (colours, numbers, body parts, action verbs, alphabet and animals), drawn on without warning.
Click a game to open its details.
Un jeu d'échauffement (Chat perché en chaîne, touche-touche, 1,2,3 soleil, etc...)
Faire deux équipes et les mettre en ligne, derrière la ligne de départ. Chaque groupe s'aligne derrière la ligne de départ. L'enseignant donne des instructions aux premiers de chaque rangée concernant les parties du corps (par exemple, marcher avec les mains sur les épaules)/les verbes d'action (par exemple, courir, sauter, marcher, marcher à reculons)/le départ (par exemple, commencer en posant les genoux au sol). Après le signal de départ, ils doivent atteindre la ligne d'arrivée le plus rapidement possible.
React to colour and number commands: touch the cone or form a group! Phase 2 adds traps — colours not present on the field and impossible numbers.
Dans ce jeu, l'enseignant essaie d'attraper les élèves. Lorsqu'ils sont attrapés, ils peuvent répondre à une question introductive en anglais pour se libérer et continuer à jouer. Les élèves qui parviennent également à formuler les questions peuvent prendre la place de l'enseignant et poursuivre les autres.
Vocabulary for this topic in the language of the course. Listen to a word, then practise saying it.
Phrases for this topic in the language of the course.
