Explorez les objectifs de cette séance et la séquence ordonnée des activités qui y sont liées.
Utiliser « I like / I don't like », demander « Do you like…? », et commander avec « I'd like… ». Viser des phrases complètes et de véritables échanges entre les participants, quel que soit leur niveau.
Aller chercher, acheter et échanger des objets en les nommant, et dire ce qu'on aime ou n'aime pas à leur sujet. Mis en jeu dans This or that, Corners (this or that) et Supermarket relay.
Les mots des aliments et des boissons en Anglais — pain, pomme, eau, lait, fromage, riz, chocolat.
Cliquez sur une activité pour voir ses détails.
Siting in a circle, the children are presented with the topic of the lesson.
The children sit in a circle and talk about the topic of the previous week.
Two different flashcards are shown to the children (for example, football or swimming). The children must go to the side of the room that matches the picture or word they prefer. The teacher can then ask questions like: “Why do you like football?” or “Who chose swimming?”
We assign a concept to each corner of the room, the children must decide where they want to be.
Divide the children up in two teams. On the other side you but flashcards with food on the other side of the room. The children need to pick up the food that the teacher tell them.
The children sit in a circle and talk about the topic of the session.
Cartes imprimables pour ce thème - imprimez-les avant le cours.
Vocabulaire lié à ce thème dans la langue du cours. Écoutez un mot, puis exercez-vous à le prononcer.
Phrases liées à ce thème dans la langue du cours.
