Explorez les objectifs de cette séance et la séquence ordonnée des activités qui y sont liées.
Utiliser « This is my… », « I have got a… » et « How many brothers and sisters have you got? ». Viser des phrases complètes et de véritables échanges entre les participants, quel que soit leur niveau.
Constituer physiquement un groupe familial, puis présenter chacun de ses membres à voix haute. Mis en jeu dans Parcour, Collect the families (Happy families) et Build family constellation.
Les mots de la famille en Anglais — mère, père, sœur, frère, grand-mère, grand-père.
Cliquez sur une activité pour voir ses détails.
Siting in a circle, the children are presented with the topic of the lesson.
The children sit in a circle and talk about the topic of the previous week.
The kids complete the circuit and at the end touch the flashcard that they have been instructed to touch.
Divide the group into four groups, every team gets two families. The cards are upside down, one child for each team runs at a time. They chose one card, if it belongs to their family that take it back with them. If not they put it back and high-five with the next child.
Every child has a designated family role. They should then find other people to build their families.
The children sit in a circle and talk about the topic of the session.
Cartes imprimables pour ce thème - imprimez-les avant le cours.
Vocabulaire lié à ce thème dans la langue du cours. Écoutez un mot, puis exercez-vous à le prononcer.
Phrases liées à ce thème dans la langue du cours.
