Explorez les objectifs de cette séance et la séquence ordonnée des activités qui y sont liées.
Utiliser « I'm… » et « Are you…? », et donner une raison en une proposition après « because ». Viser des phrases complètes et de véritables échanges entre les participants, quel que soit leur niveau.
Montrer une émotion avec le visage et le corps pour que les autres la nomment, et dire comment on se sent après un tour. Mis en jeu dans Parcour, Charades et Match colour with emotion.
Les mots des émotions en Anglais — content, triste, en colère, fatigué, effrayé, surpris.
Cliquez sur une activité pour voir ses détails.
Siting in a circle, the children are presented with the topic of the lesson.
The children sit in a circle and talk about the topic of the previous week.
The kids complete the circuit and at the end touch the flashcard that they have been instructed to touch.
In silence, the children have to represent a concept to the rest of the class.
Divide the kids in two groups. On one side of the room there are emotions, and in the middle there are colours. One kid from each team runs, they take one colour and than the emotion that match before they run back and give a high five to next kid so they can run.
The children sit in a circle and talk about the topic of the session.
Cartes imprimables pour ce thème - imprimez-les avant le cours.
Vocabulaire lié à ce thème dans la langue du cours. Écoutez un mot, puis exercez-vous à le prononcer.
Phrases liées à ce thème dans la langue du cours.
