Explorez les objectifs de cette séance et la séquence ordonnée des activités qui y sont liées.
Utiliser « My favourite subject is… », « I have maths on Monday » et « Do you like…? ». Viser des phrases complètes et de véritables échanges entre les participants, quel que soit leur niveau.
Se ranger selon la matière préférée et dire un morceau de son emploi du temps à voix haute. Moins d'amorces qu'au premier passage : le groupe doit répondre à la vitesse du jeu. Mis en jeu dans This or that et Broken telephone.
Les noms des matières scolaires en Anglais — maths, sport, musique, arts plastiques, histoire, sciences, langues. Un retour sur le thème — les mots doivent venir sans cartes-images cette fois.
Cliquez sur une activité pour voir ses détails.
Siting in a circle, the children are presented with the topic of the lesson.
The children sit in a circle and talk about the topic of the previous week.
Two different flashcards are shown to the children (for example, football or swimming). The children must go to the side of the room that matches the picture or word they prefer. The teacher can then ask questions like: “Why do you like football?” or “Who chose swimming?”
Devided in two teams the children compete to be the first to pass the message.
The children sit in a circle and talk about the topic of the session.
Cartes imprimables pour ce thème - imprimez-les avant le cours.
Vocabulaire lié à ce thème dans la langue du cours. Écoutez un mot, puis exercez-vous à le prononcer.
Phrases liées à ce thème dans la langue du cours.
