Explorez les objectifs de cette séance et la séquence ordonnée des activités qui y sont liées.
Utiliser « There is / there are… » et décrire avec couleur + nom (« a green leaf »). Viser des phrases complètes et de véritables échanges entre les participants, quel que soit leur niveau.
Trouver ou toucher l'élément naturel annoncé, puis décrire ce qu'on a ramassé. Mis en jeu dans Touch the flashcard et 1…2….3 soleil with Nature.
Les mots de la nature en Anglais — arbre, feuille, fleur, pierre, eau, soleil, vent.
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Put the flashcards on the floor with the pictures like for example: mountain, plants, river, flowers, field etc. Then kids are walking in the class but when teacher says touch the flashcard (example river) the kids have to touch and say it loud
Commands for children: stone - kids have to curl up, leaves - become the leaves by raising hands, bridge - make a Bridge with your body
Vocabulaire lié à ce thème dans la langue du cours. Écoutez un mot, puis exercez-vous à le prononcer.
Phrases liées à ce thème dans la langue du cours.
