Esplora gli obiettivi di questa sessione e la sequenza ordinata dei giochi collegati.
Contare a voce alta, rispondere a «How many…?» e seguire i numeri all'interno di un'istruzione («three jumps», «groups of four»). Puntare a frasi complete e a scambi reali tra i partecipanti, qualunque sia il loro livello.
Reagire a un numero chiamato: prendere altrettanti coni, formare un gruppo di quella dimensione o correre a quel segnale — poi ripetere il numero. Messo in gioco in The ball, Touch the cones e Parcour.
I numeri in Inglese — prima da 1 a 10, poi fino a 20 quando il gruppo è pronto — contati, ascoltati e ripetuti.
Clicca su un gioco per aprire i dettagli.
Siting in a circle, the children are presented with the topic of the lesson.
The children sit in a circle and talk about the topic of the previous week.
Siting in a circle, the students throw the ball to each other, saying their name.
The children must run around the room and touch the colored cones, following the teacher's instructions.
The kids complete the circuit and at the end touch the flashcard that they have been instructed to touch.
All the children stand on one side of the room, except for two children who are the hawks. The hawks decide on a colour and then say, “Under the wings of the hawk!” The other children respond, “What colour?” The hawks then say the colour they have chosen. The children who are wearing that colour can safely walk to the other side of the room. The children not wearing that colour must try to run to the other side without being caught by the hawks. Anyone who gets caught becomes a hawk for the next round.
The children sit in a circle and talk about the topic of the session.
Flashcard stampabili per questo argomento - stampale prima della lezione.
Vocabolario per questo argomento nella lingua del corso. Ascolta una parola, poi esercitati a pronunciarla.
Frasi per questo argomento nella lingua del corso.
