Poznaj cele tej sesji i uporządkowaną sekwencję powiązanych z nią gier.
Ustawiać słowa w prostych pytaniach w poprawnej kolejności, dawać krótkie odpowiedzi i dodawać jedno pytanie dodatkowe. Celować w pełne zdania i prawdziwą wymianę między uczestnikami, niezależnie od ich poziomu.
Zapytać, zanim się zadziała: uzyskać od kolegi z zespołu to, czego się potrzebuje, w nauczanym języku (Angielski), a potem wykorzystać jego odpowiedź, żeby zagrać rundę. Mniej podpowiedzi niż przy pierwszym przejściu: grupa ma odpowiadać w tempie gry. Rozgrywane w: Parcour, Groups of words i Story telling.
Słowa pytające (Angielski) — co, kto, gdzie, kiedy, dlaczego, jak, ile. Powrót do tematu — tym razem słowa powinny przychodzić bez kart obrazkowych.
Kliknij grę, aby zobaczyć jej szczegóły.
Siting in a circle, the children are presented with the topic of the lesson.
The children sit in a circle and talk about the topic of the previous week.
The kids complete the circuit and at the end touch the flashcard that they have been instructed to touch.
The teacher says a topic, and the children must gather all the words around the room belonging to the topic.
Divide the kids into groups of about three. On one side of the room is a short story. The kids have a paper and a pen. One kid runs to the other side and try to remember a few word and run back and tell another kid to write it at the paper. The game is finished when the story is written down by the kids.
The children sit in a circle and talk about the topic of the session.
Słownictwo do tego tematu w języku kursu. Posłuchaj słowa, a potem poćwicz jego wymowę.
Zwroty dla tego tematu w języku kursu.
