English
Angielski - Social Center
Sesje
Otwórz sesję, aby zobaczyć jej cele nauczania i powiązane z nią gry.
Colours
Usłyszeć kolor i szybko zareagować: wskazać go, złapać lub podbiec do niego, a potem go nazwać. Rozgrywane w: The ball, Touch the cones i Parcour.
Numbers
Zareagować na wywołaną liczbę: złapać tyle pachołków, utworzyć grupę tej wielkości lub podbiec do tego znacznika — a potem powtórzyć liczbę. Rozgrywane w: The ball, Touch the cones i Parcour.
Numbers
Zareagować na wywołaną liczbę: złapać tyle pachołków, utworzyć grupę tej wielkości lub podbiec do tego znacznika — a potem powtórzyć liczbę. Mniej podpowiedzi niż przy pierwszym przejściu: grupa ma odpowiadać w tempie gry. Rozgrywane w: Touch the cones, Parcour i Forming groups.
Verbs
Zamienić usłyszany czasownik w ruch w niecałą sekundę — i nie tylko wykonywać polecenie, ale też je wydawać. Rozgrywane w: Touch the cones, Parcour i Simon Says.
Directions
Poprowadzić partnera przez przestrzeń wyłącznie słowami — i wykonywać wskazówki, które ktoś daje tobie. Rozgrywane w: Infinity relay, Cone directions i Blind Guide.
Fencing
Przeprowadzić kontrolowaną walkę w nauczanym języku (Angielski): przyjąć gardę na zawołanie, ogłaszać trafienia i liczyć punkty. Rozgrywane w: Fencing i Prison Ball.
Self introduction
Przedstawiać się nowemu partnerowi w każdej rundzie, a potem przedstawić grupie kogoś innego. Rozgrywane w: The ball, Small talk i Intro tag.
Hobbies
Odegrać hobby, żeby grupa zgadła, i wybrać stronę w rundach „to czy to”, mówiąc dlaczego. Rozgrywane w: The ball, Charades i This or that.
Hobbies and sports
Odegrać hobby, żeby grupa zgadła, i wybrać stronę w rundach „to czy to”, mówiąc dlaczego. Mniej podpowiedzi niż przy pierwszym przejściu: grupa ma odpowiadać w tempie gry. Rozgrywane w: Charades, Corners (this or that) i Steal the place.
Revision
Przywołać słownictwo z wcześniejszych zajęć, gdy pojawi się bez zapowiedzi, i użyć go bez podpowiedzi. Rozgrywane w: The colour witch, Blind Guide i Actions.
Animals
Ruszać się i wydawać odgłosy jak wywołane zwierzę oraz nazwać zwierzę, które naśladują inni. Rozgrywane w: Charades, Imitating animals i Animal hunting game.
Football
Utrzymać zawołania w nauczanym języku (Angielski) w trakcie gry, a potem podać wynik i powiedzieć, kto zdobył punkt. Rozgrywane w: Parcour i Football.
Body parts
Szybko położyć rękę na wywołanej części ciała i samemu wywoływać części dla innych. Rozgrywane w: “Tomato, Tomato Ketchup”, “Carrying objects” i “Responsable tag”.
Food
Przynosić, kupować i wymieniać produkty, nazywając je, oraz mówić, co się w nich lubi, a czego nie. Rozgrywane w: This or that, Corners (this or that) i Supermarket relay.
Alphabet
Usłyszeć literę i ją znaleźć, ułożyć lub do niej podbiec; literować krótkie słowa na głos w ruchu. Rozgrywane w: The ball, Memory i Hang man.
Weather
Zmieniać ruch przy każdym zawołaniu pogodowym, a potem opisać dzisiejszą pogodę pełnym zdaniem. Rozgrywane w: “Parcour”, “Sunny, cloudy, snowy, windy, rainy” i “Hot and Cold”.
Geography
Umieścić się na wyobrażonej mapie i powiedzieć, skąd się pochodzi — i skąd pochodzą inni. Rozgrywane w: Memory i Stereotype.
Family
Fizycznie utworzyć grupę rodzinną, a potem przedstawić na głos każdego jej członka. Rozgrywane w: Parcour, Collect the families (Happy families) i Build family constellation.
Track and field
Rozpoczynać, mierzyć i porównywać próby w nauczanym języku (Angielski) oraz ogłaszać własny wynik. Rozgrywane w: “Track and field”.
School subjects
Ustawić się według ulubionego przedmiotu i powiedzieć na głos fragment swojego planu lekcji. Rozgrywane w: This or that, Bingo i Find your long lost twin.
Revision
Przywołać słownictwo z wcześniejszych zajęć, gdy pojawi się bez zapowiedzi, i użyć go bez podpowiedzi. Rozgrywane w: Introducing the topic, Revision of the previous week i Favourite game.
Questions
Zapytać, zanim się zadziała: uzyskać od kolegi z zespołu to, czego się potrzebuje, w nauczanym języku (Angielski), a potem wykorzystać jego odpowiedź, żeby zagrać rundę. Rozgrywane w: The ball, What time is it Mr. wolf? i Who is scared of me?.
Questions and means of transport
Zapytać, zanim się zadziała: uzyskać od kolegi z zespołu to, czego się potrzebuje, w nauczanym języku (Angielski), a potem wykorzystać jego odpowiedź, żeby zagrać rundę. Mniej podpowiedzi niż przy pierwszym przejściu: grupa ma odpowiadać w tempie gry. Rozgrywane w: Parcour, What is the noice? i Collective tag.
Questions and full sentences
Zapytać, zanim się zadziała: uzyskać od kolegi z zespołu to, czego się potrzebuje, w nauczanym języku (Angielski), a potem wykorzystać jego odpowiedź, żeby zagrać rundę. Mniej podpowiedzi niż przy pierwszym przejściu: grupa ma odpowiadać w tempie gry. Rozgrywane w: Parcour, Groups of words i Story telling.
Emotions
Pokazać emocję twarzą i ciałem, żeby inni ją nazwali, i powiedzieć, jak się czuje po rundzie. Rozgrywane w: Parcour, Charades i Match colour with emotion.
Revision
Przywołać słownictwo z wcześniejszych zajęć, gdy pojawi się bez zapowiedzi, i użyć go bez podpowiedzi. Rozgrywane w: Story telling.
Full sentences and school subjects
Ustawić się według ulubionego przedmiotu i powiedzieć na głos fragment swojego planu lekcji. Mniej podpowiedzi niż przy pierwszym przejściu: grupa ma odpowiadać w tempie gry. Rozgrywane w: This or that i Broken telephone.
Dodgeball or prisonball
Prowadzić grę w nauczanym języku (Angielski): wołać o piłkę, ogłaszać trafienia i rozstrzygać, kto jest w grze, a kto out. Rozgrywane w: Prison Ball i Killerball/Dodgeball.
Storytelling
Dodać swoją kwestię do wspólnej historii na bieżąco, po jednym słowie albo jednym zdaniu. Rozgrywane w: Story telling i One word story.
Final revision
Przywołać słownictwo z wcześniejszych zajęć, gdy pojawi się bez zapowiedzi, i użyć go bez podpowiedzi. Rozgrywane w: Introducing the topic, Revision of the previous week i Favourite game.
Nature
Znaleźć lub dotknąć wywołanego elementu przyrody, a potem opisać, co się podniosło. Rozgrywane w: Touch the flashcard i 1…2….3 soleil with Nature.