Poznaj cele tej sesji i uporządkowaną sekwencję powiązanych z nią gier.
Używanie „I'm…” i „Are you…?” oraz podanie powodu w jednym zdaniu składowym po „because”. Celować w pełne zdania i prawdziwą wymianę między uczestnikami, niezależnie od ich poziomu.
Pokazać emocję twarzą i ciałem, żeby inni ją nazwali, i powiedzieć, jak się czuje po rundzie. Rozgrywane w: Parcour, Charades i Match colour with emotion.
Słowa emocji (Angielski) — zadowolony, smutny, zły, zmęczony, przestraszony, zdziwiony.
Kliknij grę, aby zobaczyć jej szczegóły.
Siting in a circle, the children are presented with the topic of the lesson.
The children sit in a circle and talk about the topic of the previous week.
The kids complete the circuit and at the end touch the flashcard that they have been instructed to touch.
In silence, the children have to represent a concept to the rest of the class.
Divide the kids in two groups. On one side of the room there are emotions, and in the middle there are colours. One kid from each team runs, they take one colour and than the emotion that match before they run back and give a high five to next kid so they can run.
The children sit in a circle and talk about the topic of the session.
Karty do wydruku do tego tematu - wydrukuj je przed zajęciami.
Słownictwo do tego tematu w języku kursu. Posłuchaj słowa, a potem poćwicz jego wymowę.
Zwroty dla tego tematu w języku kursu.
