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Englisch - Kindergarten

Grande section (5-6 Jahre) Bewegungsbasierte Einheiten
8 Einheiten
30 Min / Einheit

Einheiten

Öffne eine Einheit, um ihre Lernziele und die verknüpften Spiele zu erkunden.

1

Colours

Colours

Eine Farbe hören und schnell reagieren: auf sie zeigen, sie greifen oder zu ihr laufen — und sie dann benennen. Umgesetzt in Run to the Colours und Little circuit with colours.

2

Colours — review & games

Colours

Eine Farbe hören und schnell reagieren: auf sie zeigen, sie greifen oder zu ihr laufen — und sie dann benennen. Weniger Hilfestellung als beim ersten Durchgang: die Gruppe soll im Spieltempo antworten. Umgesetzt in Little circuit with colours und Colors Relay.

3

Numbers

Numbers

Auf eine gerufene Zahl reagieren: so viele Hütchen greifen, eine Gruppe dieser Größe bilden oder zu dieser Markierung laufen — und die Zahl dann nachsprechen. Umgesetzt in Run to the Numbers und Little circuit with numbers.

4

Numbers — review & games

Numbers

Auf eine gerufene Zahl reagieren: so viele Hütchen greifen, eine Gruppe dieser Größe bilden oder zu dieser Markierung laufen — und die Zahl dann nachsprechen. Weniger Hilfestellung als beim ersten Durchgang: die Gruppe soll im Spieltempo antworten. Umgesetzt in Little circuit with numbers und Group Forming Game.

5

Numbers & body parts

Numbers

Schnell eine Hand auf das gerufene Körperteil legen — und selbst an die Reihe kommen und für die anderen Teile aufrufen. Umgesetzt in “Bodyparts' relay with music” und “1,2,3, sun ! (body parts)”.

6

Body parts

Body parts

Schnell eine Hand auf das gerufene Körperteil legen — und selbst an die Reihe kommen und für die anderen Teile aufrufen. Umgesetzt in “1,2,3, sun ! (body parts)”, “Steal the cone (body parts)” und “Bodyparts tag”.

7

Alphabet

Alphabet

Einen Buchstaben hören und ihn finden, formen oder zu ihm laufen; kurze Wörter in Bewegung laut buchstabieren. Umgesetzt in Alphabet pond und Little circuit with alphabet.

8

Review: colours, numbers, body parts & alphabet

Numbers

Früheres Vokabular zurückholen, wenn es unangekündigt auftaucht, und es ohne Hilfestellung produzieren. Umgesetzt in “Obstacle course about colours and numbers” und “Steal the cone (body parts)”.